2013年6月24日至7月4日，教学评估中心组织进行了学校第二次本科考试试卷及成绩评定工作专项评估，总共抽评了全校7个二级学院14个本科专业的44门课程，共1908份卷。
组织概况
按照本学期《评建工作进程表》的安排，3月份所有有本科专业的二级学院对2012-2013学年度第一学期末本科考试试卷进行自查自评，对试卷有关的教学文件资料进行整理，为校级试卷评估做好准备。
6月初，教学评估中心依据陕商院[2010]121号文件：《关于下发<本科考试试卷及成绩评定工作评估规定>等文件的通知》要求各二级学院对上学期末所有本科专业的考试科目、门数进行统计，为抽调试卷做准备。经统计，上学期末全校所有本科专业考试课程门数是342门。参照第一次试卷评估的工作量和抽调试卷不低于5%的要求，结合评估组分成文、理科组，分组工作的办法，这次，我们总共平均抽调了15%的考试门数，一共是49门课程的49本试卷。其中文科组24门，理科组25门，包含公共课11门。抽点试卷科目时，参考了2011年第一次试卷评估时问题较多的课程，进行有针对性的检查。
6月17日，教学评估中心向各二级学院下发《调取试卷通知单》，要求二级学院在规定的时间内，把所抽调的考试试卷，以及考试课程有关的教学文件资料整理齐全，报送至教学评估中心。
教学评估中心组建 “校内专项评估组”。评估组主要由教学督导组成，同时吸收了部分一线教师、教务处、教学评估中心的干事参与。
6月24日下午，召集 “专项评估组”全体成员开准备会，学习解读了《考试及成绩评定工作评估规定》等文件，介绍工作安排和具体的操作方法，讨论文理科组内部小组划分。
文理每个组在完成一个二级学院的试卷评估后，随即进行讨论小结，对成绩和问题进行梳理，由专人负责记录，为撰写《反馈意见》做好准备。
按照安排和工作进度，评估组集中对7个二级学院的大部分抽调试卷进行了检查评估。先后实际评价检查了全校14个本科专业的44本、共1908份试卷，以及相关教学文件。
与此同时，教学评估中心4名干事先后分别完成了对7个二级学院的《反馈意见》初稿。7月1日，“专项评估组”全组开会，讨论了7份反馈意见。部分评估组成员又提出了一些补充意见。随后，评估中心干事又根据补充意见对《反馈意见》进行仔细修改，主要是对查出的问题根据试卷、教学文件等材料进行仔细的核实，确保指出的问题都是真实的。
结论概况
根据《试卷评估结论标准》，给每本试卷（即每门考试课程）一个评估结论，分为优秀、良好、合格、不合格。最后汇总，本次实评的44本（套）试卷，总合格率（平均）为56.8%。
总体看，本次试卷评估相比2011年4月第一次试卷评估，有明显的进步。第一次，全校总共抽评了52本、共2146份试卷，平均合格率是29%，这次是56.8%。而且，问题的层次和性质明显有所提升。
结论反馈情况
7月9日上午，学校召开了试卷评估结论反馈会议，执行院长王立新、教学副院长顿宝生、教学评估中心主任兼教务处长杨小庆、专项评估组成员、8个二级学院院长及教学秘书等有关人员参加了会议。顿院长主持会议。对本次试卷专项评估的情况及结论、存在的问题进行了通报。王立新院长做了讲话，他指出，学校发展必须坚持内涵建设的方向不动摇，通过2015年的本科合格评估是搞好内涵建设的最好“抓手”。这个方向已经明确。因此，组织各类校内专项评估检查是促进规范建设、抓好内涵发展的必要手段。希望各二级学院理清思路，切实搞好教学基本规范建设，对专项评估发现的问题逐一解决。为学校通过2015年的本科合格评估奠定扎实的工作基础。
